体育 100 分物理 50 分！云南省中考新政引热议，上海中考体育 30 分不变却 ...

好事说三遍

2020 年，云南省新出台的中考改革政策上了热搜——该省计划将中考体育成绩上调至 100 分，与 " 三大主科 "（语文、数学、英语）平起平坐。其他科目比如物理为 50 分，政治、历史、生物学各 40 分。
无独有偶，天津市最新公布的中考改革方案，提出将中考体育成绩由 30 分提高到 40 分。体育成为 " 一梯队 " 大科目已成定局，不过也引发各方讨论，用 " 分数 " 这一考试的指挥棒提高对体育的重视程度，真是促进青少年增强体质的治本之策吗？
体育分数 " 水涨船高 "
这些年，各省市对于体育的重视程度，与日俱增。去年，广州就在改革中考体育与健康考试的征求意见稿中提出，从 2021 年起体育考试总分由现在的 60 分调整为 70 分，其中统一考试 50 分，体育素质综合评价 20 分，计入考生学业考试总成绩。江西是由 50 分增加为 55 分；安徽则是从 2013 年起连续六年提高体育分数，在经过 " 六连涨 " 后，今年终于稳定在 60 分的高度。河南 " 新政 " 规定，将来体育成绩达不到 50 分者按肄业处理。
此次云南省中考把体育分数放在和语数英 " 平起平坐 " 的位次却是首次，体育成为 " 主科 "，已是不争的事实。长期以来 , 社会存在严重的重智育轻体育的风气 ," 小胖墩 " 和 " 小眼镜 " 数量持续上升。云南中考将体育和语数英并列 100 分，大幅提高体育中考的分值 , 有利于引起学校、家庭、学生对体育课的高度重视，改变体育教学被边缘化的问题，着力于培养学生德智体美全面发展，具备良好初衷与积极意义。
专家指出，初中阶段是学生生理成长的特殊时期，在这个阶段学生的身高、体重都会发生变化，是中学生形态发育的关键时期，形态发育对学生的身体健康也具有极大的影响。
警惕 " 初三身体最好 " 现象
不久之前，上海体育学院发布《中国儿童青少年体育健身指数评估报告》，报告通过对我国 30 个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团的儿童青少年、体育教师和家长进行抽样调查后发现：初中毕业升学体育考试对 " 初升高 " 阶段学生的体育健身参与和体质健康水平都有明显的作用。虽然这种作用效益的延续性较短，但这说明，" 考试思维 " 在促进青少年积极参与体育方面确有价值。
另外一方面，却是让人略感遗憾的 " 初三现象 "：孩子在中考之前健身意识最强，中考考完后这个意识就下滑了，到了大学这个意识基础一直在往下走。相辅相成的，各项体质健身指数也有不小的回落。
这些年来，有关中考体育 " 功利化 " 的讨论就没有停止过。记者在采访中发现，每次中考之前，去往运动机构 " 突击补课 " 的孩子不在少数。有些家长甚至为了中考去报篮球班，但指名道姓 " 要一对一提高 " ——殊不知篮球是一项集体项目，家长只要分数不求技能的意图不言而喻。
云南省这次为体育 " 提分 "，又一次引发大讨论。不少家长直言，近些年为了体育中考，那些让孩子服食含有兴奋剂类药物、为孩子报班辅导跳绳的新闻屡见不鲜……原本为了让学生加强锻炼 , 提高身体素质的体育中考 , 变成了走过场、搞突击，这无疑与体育测试的良好初衷背道而驰。
" 考试引领是一种强化性的举措，促进孩子们具备了运动健身的想法。青少年有了运动的意识，才会达到体质健康的结果。" 上海体育学院院长、上海体育学院国家社科重大招标项目首席专家陈佩杰教授认为，但最关键的是，家长要转变对孩子的成长成才观念，要让孩子更多走进运动场。
上海中考体育 30 分的 " 变 " 与 " 不变 "
其他省市都在为体育提分，那上海呢？去年，上海市发布了《上海市初中毕业升学体育考试实施方案》（以下简称《实施方案》）。和现行初中毕业升学体育考试相比，《实施方案》总分仍然是 30 分、其中日常考核计 15 分、统一测试计 15 分。这样的分值，在全国范围内而言，并不算高。
不过，分值没变，内涵却变了：学生可选项目增加，这次新方案，第一类项目在原有游泳和长跑的基础上，增加 4 分钟跳绳的可选项目，第三类项目在原有体操的基础上，增加乒乓球、羽毛球、网球和武术项目的可选项目。项目的增加，是让学生选择最擅长、最喜欢的运动来参与。
" 越擅长的运动就越喜欢参与。" 上海体育学院教授唐炎说，选择性的增加能更好的推动学生参与体育运动，并且这次新增的项目事先进行了大样本的预测试。" 为学生提供了丰富多样的可选择性，更注重个体的差异。" 上海市市东实验学校（上海市市东中学）校长、上海市体育特级教师沈洪认为，比如在耐力项目中增加了 4 分钟的跳绳，可以让不擅长游泳或者长跑的学生多了一种选择，又比如在第三类项目中增加的乒乓球、羽毛球、网球和武术，是这些年来在上海推进的 " 小学兴趣化、初中多样化、高中专项化 " 体育课程改革相适应的。
这样的改革，并不会因为体育中考而增加家长学生的额外负担，而且为不同学生提供了更广阔的选择。有一位初中校长这样表示：" 增强学生的体质，不能一味为体育‘加分’，如何去功利化，真正让孩子学会一刀两样体育技能并成为终身爱好，这才是体育进入中考的真正意义。"
栏目主编：徐瑞哲 本文作者： 龚洁芸 文字编辑：龚洁芸 题图来源：图虫创意 概念图 图片编辑：徐佳敏